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我校青年教师组队赴宜都市开展社会实践活动

中组部、中宣部、教育部联合发布的《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》(教育厅[[2013]12号)指出,青年教师应开展社会实践活动。坚持与青年教师专业特长、职业发展和社会服务相结合,创造条件,加大投入,积极搭建青年教师开展社会实践的平台,确保每位青年教师每年至少参加一次社会实践活动。我们学校有年轻教师指导和参与社会实践的优良传统。多年来,青年人才群体一直坚持“努力学习,努力培养,造就人才”的校训精神。他们坚持“不屈不挠的精神”的职责。他们深入基层,在工厂、矿山、车间和田野里传播汗水和智慧。他们全心全意致力于“三农”发展。他们在为学校赢得良好社会声誉的同时,也展示了我们年轻教师的高度社会责任感和使命感。

7月17日至19日,来自茶学、农产品加工与开发、电子商务、柑橘种植、水产养殖、生猪养殖等专业的10多名青年教师在学校团委书记李金发的领导下前往宜都市开展社会实践活动。

图拉翰生态农业集团(Tulaohan Ecological Agriculture Group)的年轻教师们已经仔细了解了该集团的发展过程、企业文化、产品生产等。参观了集团的技术研发实验室,并为集团提供了柑橘种植、深加工、产品营销和包装方面的建议。

在松云白涧茶社,年轻教师参观了建在山顶900米处的有机茶种植基地,并与茶农讨论了有机茶的品质栽培和病虫害防治。

在金果农业合作社,年轻教师了解合作社的运作模式,参观了“稻田养鳖”生态农业实验基地,并对养殖模式的可行性和改进进行了指导。

……

在三天的社会实践中,青年教师冒着酷热深入宜都市的田野和乡镇企业,虚心请教生产经验,认真分析生产问题,为当地农业企业的发展提出建议。在此期间,青年教师还参观了余阳溪村的农村综合信息服务平台、天下鲟产业公司和三川绿化公司。

为解决农业企业问题较为集中的农产品加工和销售问题,食品科学技术学院的年轻教师范刚博士和管理与土壤管理学院的新年轻教师云帆博士分别向农业企业负责人讲授了农产品开发与加工、电子商务和农产品营销等课程, 合作标准协会的负责人和一些城市的青年企业家,以简单而深入的方式回答了一些农业企业家和青年企业家的问题和困惑。

”虽然时间很短,但实际活动非常有意义。基层年轻教师不仅能开阔视野,还能检验我们所学的东西。基层和生产线上发现的问题也有助于我们的科学研究和课堂教学。”谈到实践经验,花园学院的老师周吉荣说。第一次参与社会实践的水产大学年轻教师魏顺(Wei Shun)表示,他在实际生产面前锻炼了自己,强化了理论与实践相结合的研究理念。动物科学与医学学院的年轻教师柴进认为,实践带来真正的知识,实践也带来思想。走出实验室去看看,问问题,找出如何解决问题,不仅可以丰富一个人的社会经验,增加一个人的社会认知,而且可以活跃一个人的科研思维。



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