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大学里建起中小学实验基地

如何握住和挥动锤子?老虎钳是什么样子的?它能用来做什么?如何打开数控机床?这些“常识”和“工匠”式的训练,会让高中生在大学里体验一把。昨天,上海理工大学附属中学“工程素养”课程的开学典礼在上海理工大学举行,开启了高中生在大学学习机械工程的启蒙之旅。

附属科技高中校长蒋严明说,“工程素养”培训课程面向高中一和高中二的所有学生。每学期,在科技培训中心花三个半天共17个小时学习简单的钳工、铸造和数控加工技能,并培养对机械加工操作的认真态度。

杨浦区作为上海基础教育创新实验区,十分重视大学资源在培养中小学生创新素质和形成中小学校特色方面的优势。该地区与复旦大学生命科学学院、信息科学与工程学院、同济大学环境科学与工程学院、物理工作站、上海理工大学环境与建筑学院、虚拟制造技术研究所合作建立了7个实验基地。我们与上海理工大学、上海体育学院和海洋大学签署了“学生进大学博物馆”的合作协议。我们还与上海科技馆签署了“合作框架协议”,为师生“进入科技场馆”搭建科教平台。我们已经完成了七个高中创新实验室的建设,包括复旦附中的“技术创新实验室”、交通大学附中的“能源电子实验室”、杨浦高中的“课题研究实验室”、崆江高中的“创新实验室”、同济一中的“低碳实验室”、附中的“机器人实验室”和财达附中的“金融实验室”。此外,还在五所高中探索了实验室课程,包括崆江中学、杨浦高中、同济一中、上工高中和蔡达高中。

杨浦区教育局局长邵志勇认为,大学资源进入中小学产生了积极影响。目前,五所学校已结成合作联盟,共同开展高、中、小学创新意识、创新精神和创新后备人才培养的研究,探索基础教育与高等教育、基础教育相衔接的实践。



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